เวสต์ปาล์มบีชฟลอริดา – ในสระว่ายน้ำในร่มที่มีช่องระบายอากาศพบว่ามีการตัดปลาในผนังและกลุ่มเด็กลอยขึ้นไปบนพื้นผิวลอยและกระโดดชั่วคราว

นี่คือสิ่งที่ดูเหมือนว่าการว่ายน้ำเบื้องต้น แต่ที่นี่ผู้สอนทำงานแบบตัวต่อตัวหรือสองครั้งกับเด็ก บางคนถือบัตรเพื่อช่วยให้เด็กสื่อสารโดยชี้แทนที่จะพูด ไม่มีใครเป่านกหวีด

นักเรียนทุกคนในชั้นเรียนว่ายน้ำได้รับความเดือดร้อนจากออทิสติกซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยมากกว่าในความผิดปกติของพัฒนาการและความเสี่ยงของการจมน้ำ

มีความกังวลมานานแล้วเกี่ยวกับผู้เชี่ยวชาญด้านออทิสติกและผู้ปกครอง แต่ข้อมูลล่าสุดทำให้การเดิมพันเหล่านั้นชัดเจน ในฟลอริดาน้ำจากชายหาดไปยังสนามหลังบ้านถูกน้ำท่วมมีเด็กออทิสติกมากกว่า 100 คนหรือถูกประเมินว่าได้รับการจมน้ำตายตั้งแต่ต้นปี 2564 ตามรายงานของคณะกรรมการบริการเด็กของ Palm Beach County

ตัวเลขเหล่านี้เน้นถึงภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกที่มองข้ามบ่อยครั้ง: ออทิสติกทำให้การสอนว่ายน้ำมีความจำเป็นมากขึ้น แต่บ่อยครั้งที่ยากที่จะได้รับ

“ มันเป็นชีวิตที่เปลี่ยนแปลงชีวิตสำหรับเด็กออทิสติก” Chrisoftome ผู้น่ารักผู้ซึ่งกลัวในฤดูหนาวนี้เมื่อลูกชายวัย 6 ขวบของเธอหลุดออกจากบ้านของครอบครัวและเดินผ่านชุมชนที่มีรั้วทะเลสาบของพวกเขา เธอเคยพยายามเรียนว่ายน้ำในสระว่ายน้ำสาธารณะ แต่เขาปฏิเสธที่จะเข้าร่วม

แต่ลูกชายของเธออยู่ในสระว่ายน้ำของปลาตัวเล็ก ๆ ที่เฉพาะเจาะจงออทิสติกปลาตัวใหญ่ อาจารย์คนหนึ่งช่วยให้เขาลอยอยู่บนหลังของเขา เมื่อเขาเริ่มแสดงความรู้สึกไม่สบาย – เขาไม่ชอบที่จะทำให้หัวของเขาเปียก – เธอวางเขาไว้ข้างเขาซึ่งดูเหมือนว่าเขาจะพอใจ

เด็กอเมริกันประมาณ 1 ใน 31 มีผลกระทบต่อออทิสติก ความปลอดภัยทางน้ำของพวกเขาได้รับความสนใจจากประชาชนเป็นครั้งคราวหลังจากโศกนาฏกรรมเช่น Avonte Oquendo

แม้ว่าการวิจัยเชิงวิชาการเกี่ยวกับปัญหานี้มี จำกัด การศึกษาในปี 2560 ได้บันทึกความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในการจมน้ำในผู้ป่วยที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม ตามที่ผู้เขียนร่วมดร. Guohua Li และผู้เขียนร่วมของผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ ความเสี่ยงนี้ส่วนใหญ่เกิดจากแนวโน้มที่จะเดินเล่นและประเมินอันตรายต่ำเกินไป

เห็นได้ชัดว่าฟลอริดาอายุ 5 ปีบิดสุนัขและเข้าไปในสระว่ายน้ำของคุณยาย อีกคนหนึ่งเสียชีวิตในคลองหลังจากเลื่อนข้ามรั้วบนสนามเด็กเล่นโดยเฉพาะสำหรับเด็กออทิสติก ตามที่คณะกรรมการบริการเด็กปาล์มบีชเคาน์ตี้เด็กชายอายุ 6 ปีเห็นได้ชัดว่าปีนขึ้นไปบนชั้นวางหนังสือที่ปิดกั้นประตูอพาร์ตเมนต์และจมน้ำตายในทะเลสาบ ฐานข้อมูลแห่งชาติกำลังถูกสร้างขึ้น

“ ชั้นเรียนว่ายน้ำควรเป็นแนวแรกสำหรับออทิสติก” หลี่ศาสตราจารย์ด้านระบาดวิทยาที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียกล่าว หลี่ตัวเองมีลูกชาย

บางคนที่เป็นออทิสติกทำได้ดีในขณะที่ว่ายน้ำเช่นวัยรุ่นนิวเจอร์ซีย์ในสารคดีเรื่อง“ ทีมว่ายน้ำ” ปี 2560 อีกหลายคนมีทักษะในน้ำ แม้แต่เด็กออทิสติกที่ลึกล้ำก็สามารถควบคุมพื้นฐานของการเอาชีวิตรอดได้ Michele Alaniz ผู้ประกอบการกล่าว

อย่างไรก็ตามบางครอบครัวไม่ได้ลงทะเบียนสำหรับหลักสูตรกังวลว่าพวกเขาจะท่วมลูก ๆ ของพวกเขาที่อาจมีอาการจากการหยุดพูดคุยกับการทุบหัวซ้ำ ๆ ไปจนถึงเสียงรบกวน คนหนุ่มสาวคนอื่น ๆ ถูกเตะออกจากแผนของพวกเขา การประชุมส่วนตัวอาจเป็นประโยชน์ แต่มีราคาแพง

“ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีคนรู้จักเด็กในสเปกตรัม – ความต้องการพิเศษคือวิธีการสื่อสารกับเด็กวิธีลดการล่มสลายโดยเฉพาะในสระว่ายน้ำ -” Lindsey Corey กล่าว แทนที่จะดูดซับมากเกินไปจากชั้นเรียนว่ายน้ำสากลหรือชั้นเรียนส่วนตัวใน Lake Worth, Florida ลูกชายวัย 5 ขวบของเธอได้ก้าวหน้าในโค้ชที่ได้รับการฝึกฝนโดยสมาคมออทิสติก

ด้วยความสำคัญของความเสี่ยงที่จมน้ำผู้สนับสนุนพยายามทำให้บทเรียนว่ายน้ำเข้าถึงได้ง่ายขึ้น ตั้งแต่ปี 2559 องค์กรการกุศลของออสเตรเลียชื่อออทิสติกว่ายน้ำกล่าวว่าอาจารย์ว่ายน้ำ 1,400 คนนักกายภาพบำบัดและคนอื่น ๆ ได้รับการฝึกอบรมออนไลน์

สภาดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับออทิสติกและจมน้ำและเขาได้จัดให้มีการฝึกอบรม $ 17,000 แก่สมาคมออทิสติกอเมริกันเมื่อปีที่แล้วในคณะกรรมการบริการเด็กในปาล์มบีชเคาน์ตี้รัฐฟลอริดา องค์กรจ่ายเงินอีก $ 13,500 สำหรับชั้นเรียนเกี่ยวกับปลาตัวเล็กและปลาตัวใหญ่

นักเรียนโหลมีอายุประมาณ 4 ถึง 8 ปีและเข้าเรียนที่โรงเรียนเช่าเหมาลำออทิสติกเฉพาะในบริเวณใกล้เคียง ผู้จัดงานกล่าวว่าพวกเขาลังเลที่จะขึ้นรถบัสในตอนแรกให้อยู่คนเดียวในน้ำ แต่บ่ายวันหนึ่งในต้นเดือนเมษายนพวกเขาเดินทางไปสระน้ำตื้นได้ง่ายมาก

หญิงสาวลอยอยู่บนกระดานโฟมในน้ำแบบฝึกหัดควบคุมลมหายใจ ผู้หญิงอีกคนยิ้มขณะที่เธอผลักตัวเองบนพื้นผิวโฟม

“ เธอไม่กลัวเพราะเธอจะกระโดดลงไปในสระว่ายน้ำไม่ว่าจะว่ายน้ำหรือไม่” Jana d’Agostino แม่ของเธอกล่าวในภายหลัง “ดังนั้นมันสำคัญจริงๆมันช่วยชีวิตพวกเขา”

ข้ามสระว่ายน้ำเด็กชายคนหนึ่งเข้ามาในน้ำอย่างไม่เต็มใจและผู้ก่อตั้งปลาตัวน้อย Melissa Taylor กำลังรอเขาอยู่ “ถึงตาฉัน!” เธอพูดแล้วยัดศีรษะลงในน้ำ

เขาทำเช่นเดียวกันและถอยกลับไปที่บันได เทย์เลอร์ยังคงทำงานร่วมกับเขาอย่างต่อเนื่อง แต่เขาก็ออกจากสระว่ายน้ำอย่างรวดเร็วและเริ่มต้นการกระทำ เมื่อตระหนักว่าเขามีเพียงพอโค้ชขอให้เขาถอดผ้าเช็ดตัวออก

“ ต้องใช้เวลามากในการทำให้เขาเชื่อใจเรา” เทย์เลอร์อธิบาย แต่เธอก็จำสาดซ้ำ ๆ และสัญญาณที่เคลื่อนไหวได้เมื่อตื่นเต้นมากกว่าการเตือนภัย

การประชุมยังคงดำเนินต่อไปสำหรับเด็กคนอื่น ๆ รวมถึงลูกชายของ Christome ที่ออกมาพร้อมกับรอยยิ้ม

เขาเรียนรู้มากมายในหลักสูตร แต่สิ่งที่ทำให้เธอตกใจมากที่สุด?

“ ความสุขที่เขามี”

–

ภาควิชาสื่อสุขภาพและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องได้รับการสนับสนุนจากกลุ่มสื่อวิทยาศาสตร์และการศึกษาที่โรงเรียนแพทย์ฮาวเวิร์ดฮิวจ์และมูลนิธิโรเบิร์ตวู้ดจอห์นสัน AP รับผิดชอบเนื้อหาทั้งหมด